Sesion 2. Act. 1 Reto crítico1.

La forma de preparar esta cambiando..

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El aprendizaje "Bancario", conductista, memoristico. fueron factores determinantes para inhibir el pensamiento critico y reflexivo del alumno.
en la actualidad, el desarrollo social y tecnologico nos invitan a pensar y utilizar nuevas herramientas que le garanticen al estudiante lo que la educacion tradicional inhibió en él.

Autores: (Francisco Puerta, Luis Cuesta,Oscar Villegas)

Sesión 1 Actividad 3. Especialización en informática educativa - UCC

Los programas que permiten cumplir o apoyar funciones educativos como un medio que proporciona el apresurado avance de las TICs, se nos volvió tal vez un poco inalcanzable a los docentes, ya que todo el caudal informal de informaciones que pueden ser educativas, es mas ágil y llaman más la atención de los y las estudiantes que los software educativos y genera una dirección distinta a la de los currículos de las instituciones educativas, ¿qué hacer? Adaptar el currículo a los caudales informativos o usar esos caudales para impulsar el currículo. ¿Pero uno u otro direccionamiento como se logra? ¿Quién debe responder?

Seccion 1, Actividad 2.

Existe un desaprovechamineto rampante de las TICs, no solo por el desafio que representan en si mismas, sino que tambien por avanzan muy, muy rapido. Claro, este no es el motivo para que nosostros los docentes no demos un buen uso de las TICs, el motivo se refleja mas en el temor a que sean descubiertas algunas deficiencias nuestras, que se dejan ver en el modo de vida no acorde con el avance tecnologico y que los estudiantes ya viven la tecnologia, mientras que algunos de nosotros intentamos usarla para nuestras clases

Aprendizajes hoy 22 de mayo de 2010

En la mañana se trabajan los contenidos educativos digitales y virtuales, los cuales deben ser contextualizados, con contenido actitudinal, procedimental y conceptual, ademas de poder ser evaluados. Trabajamos los formatos de audio, video, imagenes, texto y multimedia.Se trabaja lo relacionado con los derechos morales y patrimoniales de los contenidos educativos CC "Creative Commons".
Creamos en pixton.com, un comic que ilustra el pensamineto de los creadores.


En la terde se genera una discucion a cerca del uso de las TICs en la actualidad.
se dieron conclusiones como, La tecnologia no tiene nada que ver con la metodologia. Los estudiantes de hoy leen hipermedialmente y los docentes estamos intentando usar las TICs, mientras ellos ya las viven atreves de las relaciones sociales en red que se generan. Considero que debemos hacer uso estas redes sociales entre otras, para conocer el mundo de los estudiantes e integrarnos un poco a ese mundo.